Femmes dans la tech : une mixité encore à conquérir

Pour Aline Aubertin, directrice générale de l’Institut supérieur d’électronique de Paris (ISEP) et présidente d’honneur de l’association Femmes ingénieures, les racines du problème remontent à l'école primaire. «Le corps enseignant, majoritairement issu de filières littéraires, manque parfois d'aisance avec les sciences et transmet cette appréhension, souvent à son corps défendant, aux petites filles», explique-t-elle. Elle cite «l'effet Scully», issu de la série X-Files : la présence de figures scientifiques féminines à l'écran crée des pics de vocation. A l'inverse, l'absence de rôles modèles renforce le sentiment d'illégitimité. Gina Gulla-Menez, qui dirige un Master Systèmes d’information à Paris-Dauphine, en témoigne directement : les étudiantes s'inscrivent parce qu'elles perçoivent une femme à la tête de la formation. «La visibilité des expertes représente le premier moteur de recrutement», insiste-t-elle.

De son côté, Rémi Ferrand rappelle que la France ne prévoit que 216 heures d’enseignement informatique durant la scolarité contre 473 heures en Estonie, pays modèle en matière de transformation numérique grâce à une stratégie intégrée dès le plus jeune âge (étude Olecio réalisée en 2024 pour Talents du numérique). Face à ce constat, certaines initiatives s’efforcent de changer la donne. Chez Simplon, une stratégie volontariste a permis de voir les femmes atteindre 40% des effectifs, soit le double de la moyenne du marché. «Nous avons mis en place des programmes de découverte exclusivement féminins pour susciter des vocations avant l'entrée en formation», détaille Véronique Saubot.

Des biais sexistes avec l'IA

Selon certains experts, l'émergence de l'intelligence artificielle générative pourrait rebattre les cartes. Véronique Saubot y voit un levier de réconciliation : «L'image d'Épinal de l'adolescent isolé jouant aux jeux vidéo a longtemps agi comme un repoussoir. L'IA rend la technologie plus accessible et moins mécanique. En prenant en charge les tâches d'analyse pure, elle déplace la valeur ajoutée vers le sens et le cas d'usage concret, des domaines où les femmes excellent». Mais le risque est réel. «Une IA conçue par une population homogène de mâles blancs exclut de fait la moitié de l'humanité», prévient Gina Gulla-Menez. Aline Aubertin enfonce le clou : «44% des applications d'IA actuelles présentent des biais sexistes».

Pour la patronne de l'ISEP, la stagnation de la place des femmes dans les métiers du numérique s'explique par une approche trop fragmentée et nécessite une action systémique : «Agir sur un unique levier est inutile si la chaîne se brise plus tard. Si une ingénieure formée arrive dans un environnement de travail toxique, elle quittera la technique. La mixité doit être infusée dans chaque décision, comme une démarche qualité» plaide-t-elle. Rémi Ferrand abonde : «Il est impératif de travailler sur les stéréotypes inconscients et de faire du numérique une compétence transversale et ambitieuse pour tous, dès l'Education nationale.»

Au-delà de l'égalité femmes/hommes, c'est un enjeu de performance et de souveraineté qui se joue. Le marché manque de dizaines de milliers d'ingénieurs. «Se priver des femmes, c'est se priver du principal vivier de croissance», martèle Aline Aubertin. Pour Gina Gulla-Menez, l'enjeu s’avère civilisationnel : «C'est au niveau des postes de direction que se prend le pouvoir et que se décide l'avenir des outils. Le combat pour la mixité dans la tech n'est pas qu'une question de justice sociale. C'est une course contre la montre pour éviter qu'un monde numérique conçu par et pour une minorité ne façonne durablement notre avenir commun.»